2008年语文中考模拟试题（四）

拟题人     吕志法

一（4分）全卷书写分

二（22分）完成1---8题

1．给下段文字中加点的字注音。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（    ）处；重岩叠嶂（    ），隐天蔽(  ）日，自非亭午夜分，不见曦（    ）月。

2. 根据课文语境，选用词语。

① 当鱼塘寒浅       （残留   留滞）着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子

② 在那上面，我用残损的手掌轻     （抚  拂），像恋人的柔发，婴孩手中乳。

③屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他     （扯  拉）了几十回。

④她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕     （托  捧）着牡蛎，头稍向前伸…

3．写出下列诗文中含有的成语（各一个）。

①《武陵春》                   ② 《出师表》                     

③《鱼我所欲也》               ④《邹忌讽齐王纳谏》                

4、综合性学习：“走进小说天地”

①仿句：

一篇篇精美的小说如一道道精神的佳肴，让人回味无穷。《故乡》让我们看到家园的衰败失落和迷茫中的追寻；《孤独之旅》让我们看到追风少年在经历风雨经历孤独后迎接挑战的坚强；《           》让我们看到                                    

②如果让你对某个小说人物说几句真心话，你想说什么呢?

【备选人物】杨修、杨志、胡屠户、菲利普、奥楚蔑洛夫、鲁宾逊、杨二嫂

5．读下面语段，选取要点答题。

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买使五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。

上面这段话从以下三个方面写了“我”一家人生活拮据：

①　　　　　　　；②　　　　　 　　　　；③　　         　　　　　。

6．读文答题。

两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽瘠似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

①文段的一句比拟形象的从侧面写出了：                                     

②用一个短语概括这段话的主要内容 ：                                        

7.阅读《关雎》，回答问题。

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉游哉！辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

①诗中名句“                 ，               ”体现出古人的择偶标准。

②本诗比较典型地体现出《诗经》                 的结构形式特点。

8．古诗文填空。

（1）入则无法家拂士，                    ，国恒亡。

（2）                           ，斜晖脉脉水悠悠。

（3）                   ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

（4）           ，白露为霜。             ，在水一方。

（5）           ，客行悲故乡。             ，                 。

（6）登斯楼也，则有          ，          ，           ，其喜洋洋者矣。

三、（8分）阅读《曹刿论战》，完成9－12题。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以 信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9.解释下面加点的字。

①衣食所安，弗敢专也            ②小惠未徧，民弗从也            

③牺牲玉帛，弗敢加也                  ④小信未孚，神弗福也            

10.选出下列加点的字用法意义相同的一项                         （          ）

A.间   ①肉食者谋之，又何间焉     ②时时而间进

B.师   ①遂逐齐师                            ②当余之从师也

C.鄙   ①肉食者鄙                            ②先帝不以臣卑鄙

D.属   ①忠之属也                            ②属予作文以记之

11．翻译下列句子。

①小大之狱，虽不能察，必以情。                                 

②彼竭我盈，故克之。                                                   

12. 根据文意填写。

①从“                          ”一句可以看出曹刿有主动参与国家大事的精神。

②同样是面对战争，墨子和曹刿的做法各不相同：墨子阻止的是以强凌弱的不义之战，曹刿支持的是                                       。

四、（12分）完成13——18题

冥 王 星 被 “ 开 除 ”

　　冥王星被“开除”了。

　　北京时间2006年8月24日，国际天文学联合会第26届大会，经两千余名天文学家表决通过——太阳系只有八大行星。不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。

　　9天，甚至是7年的争论，“一槌”定音，终于告一段落。

　　结果，多少有些出人意料，却也在情理之中……

　　一个“矮”字，道尽了冥王星的无奈。

　　其实，自冥王星被人类发现76年来，对它地位的质疑从来没有间断过。

　　远的不说，1999年，冥王星就差一点在国际天文学联合会的电子邮件投票中失去行星的地位。原因是，它与其他八大行星太不同了：一是体积过小，它的质量只有月亮的1/3；二是轨道过于椭圆；三是八星轨道几乎在同一平面，而冥王星与八星轨道平面倾斜角达17度。这让许多天文学家“耿耿于怀”。

　　那么，到底行星的定义是什么？

　　一是必须围绕太阳运转的天体；二是质量足够大，能依靠自身引力使天体呈圆球状；三是其轨道附近没有其他物体。按这样的划分，太阳系的行星就只有水、金、地、火、木、土，加上天王、海王星这八颗。而冥王星由于“先天”不足，只有出列了，被划入了“矮行星”。

　　何谓“矮行星”？矮行星前两点完全符合行星的定义，具有足够质量、呈圆球形，但是其轨道附近仍存在其他物体，而且它们不是卫星。

　　而其他围绕太阳运转但不符合上述条件的物体，被统称为“太阳系小天体”，它们其中将包括大多数的太阳系星云、“海王外天体”、彗星和其他一些小天体。

　　在表决上，天文学家还通过了这样一个准则：冥王星还被认定为一种新型的“外海王星”天体的代表，比如新近发现的“齐娜”，就属于这样的天体。

　　“对天体的重新命名反映出当前世界天文学的认识水平。”南京大学天文系教授顾秋生说。天文学的教科书，看来是真的要改写了。

_____________________________________________________________________15.语境品味——“一个‘矮’字，道尽了冥王星的无奈。”说说句中“矮”的含义。

_____________________________________________________________________16.内容分析——“一槌定音”指的是：

_____________________________________________________________________17.文题揣摩——说说文章标题的妙处。

_____________________________________________________________________18.文句理解——文章结尾引用教授的话有什么作用？

_____________________________________________________________________五、（12分）完成下面19---24题。

读 书 人 是 幸 福 人

 ①我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木鱼虫之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化和陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他人的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思处学得人世的激情，从鲁迅处学得批判的精神，从托尔斯泰处学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是读书使人避恶。

⑤所以，我说，读书人是幸福人。

19、写出本文作者的观点。

20、在下面的序号中加双竖线 “//”，以分出全文的结构层次。

   ①  ②  ③  ④  ⑤

21、说说第①段加点的“后一个世界”指的是

22、.点示文章论述层次深入的一个句子是：

23、说说文章第③段主要运用的论证方法。

24、用最简洁的语句说出文章第④段引用名言的用意。

  六、（12分）完成下面25-30题。

野 菊 花

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chǎng，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从腋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐，《金蛇狂舞》的活跃，《十面埋伏》的壮烈……

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（hé，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……

25、 ①②③段是从哪四个方面描绘野菊花的？请概括回答。

26、 ④⑤两段明显运用了什么写法？请指出并略加分析。

27、说说第⑥段文字在文章结构上的作用。

28、 ⑦⑧⑨段集中描写野菊花的性格和气质，请从中找出一个句子，

任选角度品析其妙点。

29、 从全文看，作者认为野菊花的野性主要表现在哪几个方面？请分条简要列出。

 30、读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。 

七、作文（50分）

人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……

请以“人生路上       多”为题，先将文题补充完整，然后写一篇600字以上的文章。

【参考答案】

1．quē zhàng bì xī  2. 留滞  抚  扯  托  3. 物是人非  妄自菲薄(三顾茅庐)  舍生取义(嗟来之食)   门庭若市  4、略  5.①拒请吃饭 ②买减价的日用品 ③计较花边的价格  6.①船行之快 ②月夜行船   7. ①窈窕淑女  君子好逑 ②重章叠句（一唱三叹）  8. (前四小题每小题1分，最后两小题每题2分。)

9.①养生②通“遍”，遍及、普遍③ 虚报④赐福、保佑 10. C 11.①大大小小的案件，即使不能明察，也一定凭实情处理。 ②对方士气衰竭，我方士气正旺盛，所以战胜了他们。 12. ①曹刿请见②抗击外犯的卫国之战

13. 原因是，它与其他八大行星太不同了：一是体积过小，它的质量只有月亮的1/3；二是轨道过于椭圆；三是八星轨道几乎在同一平面，而冥王星与八星轨道平面倾斜角达17度；四是轨道附近仍存在其他物体，而且它们不是卫星。14.行星是具有足够质量、依靠自身引力呈圆球状，围绕太阳运行且轨道附近没有其它物体的星体。  15.“矮”指不完全具备行星的条件。  16. 国际天文学联合会第26届大会上，将冥王星不再视为行星。  17.运用拟人说法，既简要概括了文中信息，又生动趣味，吸引读者。18.点示了冥王星被“开除”的意义。

19. 读书人是幸福人  20. ①|②③④|⑤  21. 精神世界   22.更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化和陶冶。     23.事例论证     24.读书使人向善、避恶

25.生长环境、开放态势、花的气味、花的颜色   26.运用衬托（反衬），突出野菊花“野性的勇敢和进取”，“决不任人摆布、供人亵玩”的品格   27.承上启下   28.示例：第九段中“西风里……开怀肆笑”一句，运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战斗者形象，语言节奏感强，富于感染力。（无惟一答案，根据实况评改）  29. ①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状（意思对即可）  30.示例：人生要像菊花一样有开放的姿态和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我、表现自我、实现自我。（无惟一答案，根据实况评改）